एआई और नैतिकता साथ-साथ चलते हैं? महत्वाकांक्षी, लेकिन असंभव नहीं

SOLARIS प्रोजेक्ट सिखाता है कि AI का सचेत तरीके से उपयोग कैसे किया जाए

एक यूरोपीय परियोजना जिसमें कई अंतरराष्ट्रीय भागीदार शामिल हैं और जिसका उद्देश्य आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस का नैतिक और सकारात्मक उपयोग करना है। एलयूएमएसए विश्वविद्यालय के मानव विज्ञान विभाग में नैतिक दर्शनशास्त्र के शोधकर्ता एंजेलो तुम्मिनेली, एलयूएमएसए विश्वविद्यालय में नैतिक दर्शनशास्त्र के प्रोफेसर और एलयूएमएसए के लिए सोलारिस के टीम समन्वयक कैलोगेरो कैल्टागिरोन और यूट्रेक्ट विश्वविद्यालय में दर्शनशास्त्र और तकनीकी विज्ञान के नैतिकता के प्रोफेसर और सोलारिस के जनरल समन्वयक फेडेरिका रूसो ने बताया कि एआई के साथ रचनात्मक संबंध क्यों संभव है और इसे प्राप्त करने का रोडमैप क्या है।

प्रोफेसर तुम्मिनेली, आप सोलारिस परियोजना का सारांश कैसे दे सकते हैं और इसके उद्देश्य क्या हैं?

सोलारिस एक यूरोपीय परियोजना है जिसमें कई अंतरराष्ट्रीय साझेदार, अंसा जैसी समाचार एजेंसियां, उदाहरण के लिए, विभिन्न यूरोपीय विश्वविद्यालय और राजनयिक संस्थान भी शामिल हैं, जैसा कि अल्बानियाई दूतावास के मामले में है। इसलिए यह अनुशासनात्मक और संस्थागत दोनों दृष्टिकोण से एक ट्रांसवर्सल कंसोर्टियम है। यह एक परियोजना है जिसका उद्देश्य भू-राजनीतिक स्तर पर प्रभावों का विश्लेषण और अध्ययन करना है, बल्कि डिजिटल नागरिकता, डिजिटल प्रौद्योगिकियों, विशेष रूप से जेनरेटिव आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस (जीएएन) के अभ्यास के स्तर पर भी विश्लेषण करना है।जनरेटिव एडवरसैरियल नेटवर्क). यह स्पष्ट रूप से हमारे जीवन में और उन परिचालन विधियों में कृत्रिम बुद्धिमत्ता का एक अत्यंत नवीन और तेजी से व्यापक प्रकार है जिसके साथ हम अपने दैनिक कार्यों को करते हैं। इसलिए, सोलारिस परियोजना का इरादा न केवल भू-राजनीतिक स्तर पर और राज्यों के बीच संबंधों में, बल्कि जिम्मेदार डिजिटल नागरिकता का प्रयोग करने के उद्देश्य से जेनेरिक कृत्रिम बुद्धिमत्ता के उपयोग के प्रभावों का विश्लेषण करना है।

आप आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस का सकारात्मक तरीके से उपयोग करना कैसे सीखते हैं?सबसे पहले यह कहा जाना चाहिए कि कृत्रिम बुद्धिमत्ता मनुष्य और प्रौद्योगिकी के बीच मिश्रित विकास का परिणाम है। यह मानव विकास से बाहर नहीं है, बल्कि इसका अंतिम भाग है। एक दार्शनिक और मानवविज्ञानी के रूप में, मैं इस अंतःविषय परियोजना के लिए अपने कौशल उपलब्ध कराता हूं। जनरेटिव कृत्रिम बुद्धिमत्ता मानव विकास से संबंधित है और इसका उपयोग मानवता को आगे बढ़ाने या इसे नष्ट करने के लिए किया जा सकता है। यह उपकरण मानव के उत्कर्ष को बढ़ावा दे सकता है या पहचान के नुकसान का कारण बन सकता है। इसलिए हमें अपनी मानवता को फलने-फूलने के लिए कृत्रिम बुद्धिमत्ता के उपयोग में सावधानी बरतने की आवश्यकता है। डिजिटल शिक्षा में संस्थानों, स्कूलों और विश्वविद्यालयों की महत्वपूर्ण भूमिका है। भावी पेशेवरों के प्रशिक्षण में विश्वविद्यालय की भूमिका मौलिक है। दलंबे जीवन में सीखना, चल रहे प्रशिक्षण में हर पेशेवर क्षेत्र शामिल होना चाहिए। प्रत्येक संस्थान को अपने संचालकों को जिम्मेदार डिजिटल नागरिकता के लिए प्रशिक्षित करना चाहिए। कृत्रिम बुद्धिमत्ता के सकारात्मक और नैतिक उपयोग के लिए स्कूलों, विश्वविद्यालयों और पेशेवर निकायों के बीच सहयोग आवश्यक है।

प्रोफेसर कैल्टागिरोन, शैक्षणिक और उद्यमशीलता जगत एआई के सही उपयोग में कैसे योगदान दे सकता है?जहां तक ​​विश्वविद्यालय का सवाल है, चूंकि प्रौद्योगिकी तटस्थ नहीं है, विभिन्न तकनीकी कलाकृतियों के निर्माण में किए गए विकल्पों के सामाजिक, सांस्कृतिक, राजनीतिक और संस्थागत निहितार्थ हैं। प्रौद्योगिकी क्षेत्र में सभी कलाकारों के लिए एक संदर्भ के रूप में एक सामान्य और साझा नैतिक क्षितिज विकसित करना आवश्यक है। इसका उद्देश्य सूचना और संचार प्रौद्योगिकियों के विकास से संबंधित नैतिक मुद्दों, विशेष रूप से उनके विकृत उपयोग जो दृष्टि और व्यवहार को प्रभावित करते हैं, की पहचान करने के लिए सर्वोत्तम उपकरणों की पहचान करना, विकसित करना और लागू करना है। अनुसंधान, शिक्षण और तीसरे मिशन के स्थान के रूप में विश्वविद्यालय की भूमिका, प्रौद्योगिकी पर मेटा-नैतिक प्रतिबिंब विकसित करने के लिए रणनीतिक है। इस प्रतिबिंब को विभिन्न तकनीकी क्षेत्रों, प्रेरक मान्यताओं, दृष्टिकोणों और प्रथाओं पर लागू नैतिकता से संबंधित होना चाहिए जो किसी भी स्थिति और उम्र में मानवीय गरिमा का सम्मान करते हैं।

और व्यवसायों के बारे में क्या?प्रौद्योगिकियों का व्यापक विकास सामाजिक और पर्यावरणीय चुनौतियों का समाधान करने के लिए नए समाधान निर्धारित कर रहा है, जिससे लोगों के व्यक्तिगत और सामूहिक जीवन में उल्लेखनीय सुधार हो रहा है। नवाचार के एजेंटों के रूप में प्रौद्योगिकियों को प्रक्रिया उपकरण के रूप में कॉन्फ़िगर किया गया है जो आम अच्छे को बढ़ावा देने के लिए नए विचारों, उपकरणों या तरीकों के विकास की ओर ले जाते हैं। यह जीवन प्रथाओं में साकार होता है, जैसे भौतिक वास्तविकता को बदलने के नए और कुशल तरीकों की तैयारी, विधायी उपकरणों में औपचारिक नियमों और प्रतिबंधों का निर्माण, और नई प्रथाओं के माध्यम से साझा सामाजिक मूल्यों की पहचान। लाभ और गैर-लाभकारी उद्यमिता की विशिष्ट भूमिका होती है, न केवल उत्पादों के निर्माण और कार्यान्वयन में, बल्कि लोगों और पर्यावरण की भलाई के लिए समावेशिता, न्याय और एकजुटता को बढ़ावा देने के उद्देश्य से संस्थानों, संगठनों और सेवाओं के लिए स्थितियां बनाने में भी।

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शिक्षा और उद्यमशीलता एक साथ कैसे काम कर सकते हैं?कृत्रिम बुद्धिमत्ता को नागरिकों और पर्यावरण की भलाई के लिए एक संदर्भ बुनियादी ढांचा बनाने के लिए, विश्वविद्यालय संस्थान और व्यापार जगत के बीच परियोजना तालमेल और समन्वय कार्य आवश्यक हैं। इन प्रयासों से चर्चा के लिए सार्वजनिक स्थान तैयार होने चाहिए ताकि मानव, सामाजिक, सांस्कृतिक, आर्थिक और व्यावसायिक संसाधनों की बर्बादी न हो। विश्वविद्यालय को अनुसंधान, शिक्षण और सार्वजनिक सहभागिता के साथ, कृत्रिम बुद्धिमत्ता को लागू करने के लिए सैद्धांतिक आधार, तकनीक और कार्यप्रणाली प्रदान करनी चाहिए, जो ज्ञान और कौशल की उन्नति में योगदान दे। इसमें ऐसे प्रोफ़ाइल वाले पेशेवरों को प्रशिक्षित करना शामिल है जिनका उपयोग काम की दुनिया में, तकनीकी नवाचार को बढ़ावा देने और आर्थिक और सामाजिक विकास का समर्थन करने में किया जा सकता है। व्यापार जगत को कृत्रिम प्रौद्योगिकियों के कार्यान्वयन, लोगों के दैनिक जीवन में सुधार, दोहराव वाली गतिविधियों को स्वचालित करने और पारस्परिक संबंधों और सेवाओं के लिए समय को पुनर्गठित करने में नायक बनना चाहिए। एक संगठनात्मक मॉडल जो लोगों के बीच संबंधों को बढ़ाता है, नैतिक शासन उत्पन्न कर सकता है, जो मानव समुदायों के सामाजिक और संस्थागत संगठन के लिए प्रौद्योगिकियों और लाभों के सुरक्षित और जिम्मेदार उपयोग की गारंटी देता है।

प्रोफेसर रूसो, आखिरी सवाल आपके लिए है। क्या आपकी राय में, एक अंतरराष्ट्रीय प्रोटोकॉल स्थापित करना संभव है जो कृत्रिम बुद्धिमत्ता के नैतिक उपयोग की सीमाएं स्थापित करे?बिल्कुल हाँ। एआई के नैतिक उपयोग के लिए एक प्रोटोकॉल स्थापित किया जा सकता है। ये प्रोटोकॉल बायोमेडिसिन और जीवन और संज्ञानात्मक विज्ञान में मौलिक अनुसंधान के लिए मौजूद हैं। निश्चित रूप से हमें यह तय करने के लिए बुनियादी सिद्धांतों और बहुत व्यावहारिक मुद्दों पर सहमत होने की आवश्यकता है कि क्या अनुमति है और क्या नहीं। एआई प्रणाली के 'विकास' और 'उपयोग' के बीच अंतर करने में स्पष्ट रूप से कठिनाई है, लेकिन ये ऐसे मुद्दे हैं जिनका समाधान किया जाना चाहिए, सिद्धांत रूप में बाधाएं नहीं।